In Beyondia Ikebukuro, learning isn’t confined to textbooks or isolated subjects. Instead, we weave together local culture and global perspectives to create a rich, meaningful experience for our young learners.
Beyondia Ikebukuroでは、学びは教科書や個別の科目にとどまりません。地域文化とグローバルな視点を織り交ぜ、子どもたちに豊かで意義ある体験を提供しています。
This blend helps children see how their own lives connect to the wider world.
この融合が、子どもたち自身の生活がより広い世界とどうつながっているかを理解する手助けとなります。
Why Local Culture Matters in a Global Program
グローバルプログラムにおいて地域文化が重要な理由
While the IB encourages students to become global citizens, it also deeply values students’ own cultures and identities.
IBは生徒がグローバル市民になることを推奨しますが、一方で生徒自身の文化やアイデンティティも大切にしています。
For kindergarteners in Japan, this means their everyday experiences—like family customs, seasonal festivals, and language—are central to learning.
日本の幼児にとっては、家族の習慣、季節の行事、言語などの日常体験が学びの中心です。
By honouring what is familiar, children develop a strong sense of self-confidence and belonging. This foundation supports their curiosity about other cultures and global issues.
慣れ親しんだものを尊重することで、子どもたちは自信と所属感を育み、それが他文化や世界の問題への好奇心を支えます。
Linking Local to Global Through Inquiry
探究を通じて地域と世界をつなぐ
Our teaching teams design Units of Inquiry that begin with local contexts but expand to explore global ideas. For example:
私たちの教員チームは、地域の文脈から始まりながらグローバルな視点へと広がる探究ユニットを作成しています。例えば：
- A unit on “Sharing the Planet” might start with caring for a school garden, then grow into conversations about environmental responsibility worldwide.
「地球を分かち合う」というユニットは、学校の庭の世話から始まり、世界的な環境責任の話題へと広がるかもしれません。 - Exploring “How We Express Ourselves” could involve children sharing traditional Japanese stories and then listening to folktales from other countries.
「私たちはどのように表現するか」では、子どもたちが日本の伝統的な物語を共有し、他国の民話を聞く体験も含まれます。 - Discussing “Where We Are in Place and Time” might include visits to local shrines or parks alongside learning about communities far away.
「私たちはどこにいるのか」では、地元の神社や公園を訪れ、遠くのコミュニティについても学びます。
Celebrating Cultural Diversity Every Day
日々の文化多様性の祝い
In addition to Japanese culture, we invite families to share their own traditions and experiences, reflecting the diversity of our school community.
日本文化に加え、家族にも自身の伝統や体験を共有してもらい、学校コミュニティの多様性を反映させています。
This builds respect, empathy, and a global mindset right from kindergarten.
これが幼稚園からの尊重、共感、そしてグローバルな心を育てます。
The Impact on Young Learners
幼児への影響
When children see the connections between their local world and global communities, they:
子どもたちが地域と世界のつながりを理解すると：
- Develop open-mindedness and curiosity
開かれた心と好奇心を育む - Learn to appreciate diversity
多様性を尊重することを学ぶ - Understand their role as responsible global citizens
責任あるグローバル市民としての役割を理解する
Final Thought
最後に
Connecting local culture with global learning goals helps children grow grounded in their own identity while reaching out to the world.
地域文化とグローバルな学びの目標をつなぐことで、子どもたちは自分のアイデンティティをしっかり持ちつつ、世界へと視野を広げていきます。
It’s a powerful way to nurture the IB learner attributes and inspire lifelong learners who care deeply about their communities—both near and far.
これはIBの学習者像を育て、身近なコミュニティから遠くの世界まで大切に思う生涯学習者を育む強力な方法です。
