お知らせ

✿Spring School 2016✿のご報告

 

今年のSpringschoolは春にあるイベントを5日間で全部体験しちゃおう!

そんな ワクワクいっぱいのSpring clebration!!がtheme♪

Day 1

[Easter]

1日目はEasterを学びました!

みんなでbunnyやrumやkittenに変身して、まずはsing a song♪

今回は大きなbunnyも仲間入りしましたね。

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craftではBagづくり、みんなオリジナルBunny Bagができました!

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これを持って、次はさっそくEgg Hunt♪

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それぞれ卵を見つけられてとっても嬉しそうでした。

お部屋のあちこちで、「I found a ~egg!」と大きな声が響きました!

何入っていたのかな??

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    Day 2

[St.Patrick’s Day]

2日目は、“St.Patrick’s Day”について学びました。

この日は先生にお名前を呼ばれると“I’m here.”ではなく、

幸せになれるようにと元気いっぱいに「lucky!」とお返事しました。

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Flashcardの時間に、Leprechaun(小さなおじさんの妖精)を捕まえると

Gold(金貨)をもらえることを知った子ども達!

どのお友達もみんな目をキラキラさせて

「Let’t make a Leprechaun trap!! 」と製作してくれました♪

みんなで協力して作った“Leprechaun trap”に、小さな足跡を発見!!

Leprechaun はすでに逃げてしまいましたが、Goldを見つけると

「I got the Gold♪」と嬉しそうにしている姿が見られましたよ。

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また、Parkに“Blarney stone”を探しに行きました。

Blarney stoneにkissをするとお世辞が上手くなると言われている様ですが

ここでは英語が上手になるよなんてお話をしました♪

みんな見つけられて嬉しそう!英語が上手になるかな??

 

Day3

[Hanami day]

この日はみんなも大好きな花見についてまなびました♪Cherryblossom✿

そこで、いつもとは少し変えて、、、

みんなでSnackを持ってピクニック♪ブルーシートに座ってお花見をしながら

Snackをたべました!みんな楽しそう♪

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lessonもサクラの下で♪flashcardだけではなく、実際にあるものを探せていつもとは

違う雰囲気に子どもたちもウキウキでした。

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小麦粘土づくりをして、本物そっくりなお団を作ったり、

hand printでオリジナルのサクラを作ったり、盛りだくさんの一日でした!

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英語で花見lessonもいいですね♪

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Day4

[Earth day]

4日目は、“Earth Day”について学びました。

「Earth day」とは、毎年4月22日に地球のことを考えて行動する日。

最近は日本でもコンサートやゴミ拾い活動など、いろんな活動が増えているそうです。

今日は「recycle」「paper」「plastic」「earth」「cans」のflashcardsを行いました。

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午前中は皆で水色と緑色の花紙を使って、透ける”earth”の絵を完成させ、

ステンドグラスのようなクラフトを行いました。

花紙のちぎり方、のりの使い方にも気を付け、最後はラミネートをして、

素敵な”Earth day”の作品が仕上がりました。

ぽかぽかとした日だったので、公園でものんびりとブランコや砂場遊びを楽しみました。

午後はカードを使って、ミニ神経衰弱、カード拾いをしました。

「It’s a paper.」「Banana!」「Egg!」といった言葉も子どもたちから聞かれました。

カードは魚の骨、缶、チョコレートの包、ペットボトル、卵の殻、バナナの皮など、

最後はみんなでどのゴミが燃えるゴミか、缶のゴミか、プラスティックのゴミか、

仕分けをしておもちゃのゴミ箱に捨ててもらいました。

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みんな地球にやさしい、ゴミの分別ができるようになったのではないでしょうか?

お家でも続けてほしいですね!

 

 

Day 5

[Field Trip]

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Spring school最終日は、みんなで都電に乗って飛鳥山への“Field Trip”でした!!!

 朝から、「大きい滑り台に乗るんだ~♪」・「ママは一緒に行けなくてかわいそうだよね~(ニヤニヤ顔)」と

嬉しそうにする子ども達。

到着すると満開の桜がお出迎えしてくれました。

子ども達は、上を見上げては「cherry blossoms!」と指をさして教えてくれていましたよ。

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楽しいこと・やりたいことがある時の子ども達は、大人が思っている以上にたくましく

Funshineの子ども達も「Can I play~?」・「Can I go to~?」

などと積極的に英語を使って、先生方に話かけていました。

また転んでも「I’m okey!」と心配する先生の元をクールに掛け去っていきました・・・。

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滑ってなかなか遊具に上れないお友達に気づき、自然と手を取り合う姿も見られました。

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子ども達の“遊び”って色々な成長や学びにつながるので大切ですよね♪

 

 

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