インターナショナルプリスクール FunShine Academy


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イベント・インフォメーション
Autumn Holiday (秋休み)のお知らせ
2017年09月15日(金)11時14分

下記日程はAutumn Holiday (秋休み)とさせて頂きます。

9月17日(Sun)~ 24日(Sun)

⭐️ 9月25日(Mon)9時より営業を開始いたします。

 

なお、メールでお問い合わせ頂いた件については

9月25日より順番にお返事させて頂きますのでご了承ください。


カテゴリー: FunShine Academyからのお知らせ
 
2017 Sports day 開催のお知らせ!
2017年09月12日(火)09時59分


Sports Day
(運動会)を下記日程で開催いたします!

【日時】10月8日(Sun)

【時間】10:15受付 14:30終了

【場所】朋有小学校 体育館

 

PreクラスとKindergartenの子ども達が、個人&親子競技(ダンス・かけっこ・組体操など)を行います♪

インターナショナルプリスクールにご興味のある方も、是非見学にいらしてください♪

お電話またはメールにて必ずご予約くださいますようお願いいたします。ご不明な点があればお気軽にお問合せ下さい☺

Let’s Have fun!!

写真は昨年度の運動会の様子です。⬇️

 


カテゴリー: FunShine Academyからのお知らせ
 
国立大付属校に「脱エリート」宣言!?
2017年09月04日(月)12時25分

ファンシャインアカデミー代表の早川です。雨が多かった今年の夏休み🌻、皆様はどんな夏休みを過ごされましたか?

2学期が始まり1週間が過ぎました。子ども達は9月の新しいテーマに取り組んでおり、どんな創造的な世界が繰り広げられのか今から楽しみです😀

先日、公立小学校で必修になる「英語」の指導要綱を目にする機会がありました。

英語の必修は、自治体によって導入学年と時期については各自治体によって異なるようですが指導要綱の内容に大変驚きました。

英語の読み、書きするのに大切な「Phonics」は指導しない、と提言されています。そして、教科として評価をする上で開示して説明できるように基準は「受験の入試試験の結果に繋がる評価」という事に繋がるのでしょう・・・受験英語だけではなく、これからは生きた英語、使える英語を入れるために小学校に導入してのではなかったのかしら?と思わず唸ってしまいました。

そしてこの度、国立大学の付属校が「エリート化」し、本来の役割を十分に果たせていないとして、文部科学省の有識者会議は29日、学力テストではなく、今後は抽選で選ぶことなどを求める報告書が発表されました。(下記、朝日デジタル 記事リンク参照)

 

朝日デジタル 記事

今までは積み上げてきた教育意識の高いご家庭のお子様、学力のあるお子さんが集まっている学校をわざわざ解体しているように思えます。

そもそもエリート教育とは一体なんでしょう?

海外では、母国語が英語ではない国でも授業の半分を英語で行い、飛び級制度があり、15歳で驚くようなプログラミングを構成できたり、数学オリンピックに行くような人材を養成したり、言語を5ヶ国語を操れたり、18歳では最先端物理のレフェリー付きの論文審査に通るような業績を上げるようなシステムがあったりするのですが、日本が定義している「エリート」とは一体何なんだろうと思います。

まだまだ日本では「大学入試に強い高校」=「エリート教育」というような姿がありありと残っている気がしています。

お子さんには将来どんな仕事についてほしいですか?将来は英語だけ話せれば良いでしょうか?

どんなフィールドで活躍してほしいですか?

それに必要な環境はどんな環境ですか?

日本で育てるのか、いずれは海外を目指して行くのか、お子様の将来について考える良い機会かもしれません。


カテゴリー: FunShine Academyからのお知らせ, Teacher's blog
 
Summer school 2017  〜Week3〜
2017年08月31日(木)11時19分

Week 3 is Imagination World!

The theme for the third week of summer school was based on the exciting and fun filled “Imagination World” and its motto “Let’s go Lego”.

Each day’s activities were aligned with different educational goals and given different island names, for example Color Island.

imagination worldのMapには色々な島が!!

みんなでボートを漕いで、島までlet’s go!
今日はどんなadventureが待っているかな?

Day1

block island
この日のパスワードは「let’s go lego!」
最後の島、レゴランドまで冒険を続けます!

まずはみんなで色々な素材を使って、オリジナルのBlock man作り
お部屋がblockの世界に変身♫
それぞれの個性あふれる作品になりした

ゲームをしたり、公園で遊んだりと一日たっぷり楽しみました

Day2

COLOR ISLAND DAY”

Color Island was exciting from the start because all the teachers and kids were wearing colorful clothes.

Our theme song was also based on colors – “If you wearing red, shake your head ………….”

Color Island’s second activity was mixing primary color to make a secondary color.

The colors were chosen depending on the age group of kids.

I saw many of the kids getting very excited by the result of such mixing, some of them even clapped.

Color Island’s most favorite activity for the kids was “pool body paint”.

All kids firstly enjoyed mixing body paint colors and applying such colors all over their bodies.

Our painted little ones then went inside the pool to enjoy water in a colorful manner.

On our Color Island, the last activity was color recognition.

The rest of the kids had to recognize the theory of the ball was the ballon when the music stopped was the need for picking a colored ball from the box.

Day3

Number islandまでボートを漕いで
Row Row Row your boat♫と毎朝元気な声が響いていました

 

この島でのパスワードは「1.2.3!」
名前を呼ばれるとPreさんから幼稚園のお友達まで、
みんな大きな声でパスワードを言うことができました

number islandはnumberがいっぱい!
さあ!今日はどんな冒険が待っているかな?

今日はクイズに挑戦!
クイズのワークシートを使って謎を解きスタート!
みんな上手にcountして、クイズも大成功

午後はナンバーに関連したゲーム♫
「let’s go to the jungle!」動物の文字の数を考えて、グループを作ります!
jungleでたくさんの動物をcatch

先生たちoriginalのnumber yoga
体を使ってnumberに変身★
このyogaはみんなも大好き
やりながら面白いポーズに大笑い

Day 4

Shape Island

We started Shape Island’s day with a cooking activity. Kids made different shapes of pizza base.

It was such fun for the kids to make dough on their own, carve the pizza shape and add the other ingredients.

For another fun-filled activity, the kids played a watermelon smashing game, blindfolded!!!!…We, however, played this game differently with different age groups.

While ending the Shape Island day, we played a “shape hop scotch” game.

Kids were divided in two teams and the opposite team had to choose the shape, for the playing team to hop on such shape cut outs.

Please do visit our next blog for more updates on our activities inside Funshine family!!!!

Day5

この日は待ちに待ったField Trip Island!
先生と子ども達で今日はboatではなく、電車で移動

お台場駅に着くと「Let’s go to Lego Land♫」と
みんな元気にLego landを探しに行きました!
「over there!!!」と大興奮

忍者のブースや大きなLEGOのブース

みんな夢中になって遊んでいました♫

4-DのMovieも見ることができました
メガネをかけて「Cool!」と嬉しそう!
みんな飛び出す映像に驚いていました

Lego landを満喫し満足そうな子ども達でした

 

来年のサマースクールも楽しみにしていてね!!


カテゴリー: Teacher's blog, クラスの様子
 
Summer school 2017 〜week 2〜
2017年08月31日(木)11時18分

[🐟Ocean World🐟]

Summer school Week 2は、子ども達の大好きなOcean World!!

海の世界って憧れますよね!

大きく口を開けたSharkの中に飛び込むと、そこはすでに海の中

みんなで海の世界をのぞいて行きましょう🏄‍♀️

Week Two of Summer School was oceans apart from Week One, as the FunShine kids voyaged to a world under the sea!

In Ocean World, we learned all about the amazing creatures who inhabit the 71% of the planet covered in water. We met fish, octopi, whales and more, while learning about human travel overseas as well.

~⚓ちょこっと英語⚓~

Fish→魚       Squid→いか

Crab→かに       Dried Squid→スルメ

Shark→さめ      Squid jeiky→さきいか

Turtle→かめ     Soft squids roasted and shredded→ソフトいかの燻製😋

 

🌊 Day1:Welcome to Ocean World 🌊

On Day One, we studied the most famous sea animals and learned to move like them, too. The kids had a lot of fun swimming like fish, jumping like dolphins and spraying water like whales, all while avoiding the deadly SHARK…

We made some cute sea creatures, using our cute hands and feet. The kids practiced painting, sticking and drawing with this crabby craft.

 

‍🏄Day2:Ocean Olympics ☆Water play‍🏄

2日目は、Fish parts(魚の体)についてLessonを行いました

Fin(ヒレ)は泳ぐために、Gills(エラ)は呼吸するためにとあることなどを学んで行きました

また、Pool TimeでのOlympicsでは“Sharkを追い払えshooting game”や

“いっぱい掴めfishing game”などで大盛り上がりでした!!

そしてなんと、魔法の水でslimeを作り、素敵なMini mini seaが出来上がりました♫

 

🚣‍♀️Day3:FunShine Marina Building Ships Craft‍🚣‍♀️

Of course, fish aren’t the only ones who move about in the ocean. On Day Three, we learned about human sea travel on ships, mostly by making our own…

The kids used all their marine motor skills, cutting, gluing, drawing, sticking and taping, to build their seaworthy vessels. The younger kids made ships from trays and cups, while their big brothers and sisters cut into some big milk cartons.

We had a blast sailing our ships, and then after lunch we learned how to behave as a ship’s crew, with the frantic listening and remembering game, Captain’s Orders.

 

🐳Day4:Frying Nemo☆Cooking day~Decoration Lunch~🐳

Cookingでは子ども達に普段の給食をさらに楽しんで美味しく食べてもらおうと

キャラ弁ならぬ、デコ弁を作りました

子ども達に驚いてほしくて最後の出来上がりは食べるまでお楽しみに

裏で先生達が可愛いSeal(あざらし)を大量に内職し……

お弁当箱の蓋を開けて「Wow!!」と喜んだ子ども達の顔が忘れられません

 

Day5:Field Trip Day~葛西臨海水族園~

Ocean World最終日は今までLessonしてきたことを踏まえ

本物の海の生き物を見にAquarium(水族館)に行きました!

大きな魚に小さい魚、ぐるぐる泳ぐマグロや可愛いペンギンに

子ども達は、嬉しそうにしていました

Our trip to Kasairinkai Aqua Park was fascinating. We saw, and even touched, all kinds of amazing sea creatures. The children learned about the incredible diversity of life on this planet, and could see exhibits on how plants and animals together form so many different beautiful, fragile ecosystems. Our hopes for the future depend on our children growing up with love and respect for our environment, especially our seas and oceans. See you in Week Three!‍


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